平成２０年度事業結果について

委　員		科学館は子供向けのことをやっているが，博物館でもやさしく，おもしろく伝える企画はないでしょうか。 私は，昨冬小学３年生を連れて行ったが，ゆきんぼの昔の道具で非常に楽しんだ。 学芸員の説明も大変良かったが，今後はどうなのだろうか。 小中学生が興味を持つような収蔵物と直にふれあえるとか，学芸員が収蔵物について語るなどというものはいかがでしょうか。
事務局		社会科で使えるような資料づくりやカリキュラムづくりを現在早急に行っているところです。 我々ではできない部分も多いので，その際は，ぜひ旭川市教育研究会社会科部会の先生とどうすればよいか，例えばたくさんある収蔵物についてどう活用していくべきか，相談していきたいと考えています。
委　員		プラネタリウム授業については，科学館でプラネタリウム利用に係るＷＧを行ったということで，昨年度，小学校では活用することができたが，中学校については天文の授業が終わった後だったので活用できませんでした。本年度は中学校についても活用して参りたいと考えています。 この活動は，全道でもなかなか行っていないことで，今後とも教育研究の一環としても連携していくとともに，再来年行われる北海道の理科大会でも取り上げていきたいと考えています。 たとえば，沈まない太陽という話を生徒とするが，実際にプラネタリウムなどで見ると違う。このような事業を長く続けてほしいと思います。 ただ，良い施設・設備・対応があっても，遠くてなかなか行くことができないという事もあります。３年に１回でも良いから，バスで施設に行くチャンスをもらうことができないものでしょうか。
委　員		プラネタリウムにオーロラを見られる設備はあるでしょうか。
事務局		あります
委　員		理科教材開発部門とは，どのような組織でしょうか。
事務局		現在はまだ結成されておりません。 旧館時代にも電気泳動の装置を作ったのですが，教育現場に普及させるまでには至っていません。今後とも色々な方の協力のもと考えていきたいと思います。 現段階では，ボランティアと職員が協力して完成したものが２つ（実体顕微鏡の偏向装置，雪の結晶のレプリカ観察用照明器具）あります。
委　員		１　旭山動物園には外国人のお客さんが大勢来て，博物館，科学館にも来館されるが，アクセスが悪い。バス会社と協力できないのでしょうか。 ２　少子高齢化と云われているが，団塊世代など，大人の来館者を受け入れる手段はないか。 ３　外国人が来館された際の対策をどのように考えていますか。
事務局		アクセスの問題については，我々だけで解決するのは難しいですが，今後とも各関係機関と協議をして参りたいと考えております。また今後，旭川駅裏に新たに橋ができることから，博物館のアクセスも今よりは良くなるのではと期待しています。 また，大人向けの展示については，大人のための自然観察会などの企画も用意しており，多様な選択肢を考えていきたいと思っています。 また，外国人来館者に対しては，最低限の対応はできるようにはと考えています。
委　員		旭川市科学館は東北・北海道では一番の施設だと聞いています。せっかくの良い施設なのだから，何か北海道全体に知らせる方法はないものだろうか。 講座にしてもたくさんの回数を行っているが，たとえば道民カレッジに参画し，知ってもらうという手法はないだろうか。施設立派，講座立派でも来てもらわなくてはどうにもならないのではないでしょうか。 現在，理科という教科が非常にクローズアップされており，国の予算もたくさんある状況です。これをうまく活用し，財産として残していく方法はないでしょうか。
委　員		ＪＳＴを通した企画というものもある。そのようなことではいかがでしょうか。
事務局		昨年，ＪＳＴの支援の元，数本の事業を行いましたが，今後も支援事業を利用していきたいと考えています。
委　員		手元に色々な資料をいただき，大変興味深いのですが，たとえばこの資料についてＰＤＦ等でＨＰ公開することはできないでしょうか。
事務局		いくつかの資料については既に公開済ですが，旭川市博物科学館研究報告など未実施のものもあります。今後も引き続き公開していきたいと考えております。
＊会議終了後，旭川市科学館「サイパル」を見学。
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